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耶穌的比喻 · 給帶領者

凶惡園戶 · 小組帶領指南

太 21:33-46(平行:可 12:1-12;路 20:9-19) · 約 55 分鐘

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耶穌的比喻 · 凶惡園戶 · 太 21:33-46(平行:可 12:1-12;路 20:9-19)

每課一份,可打印網頁,一頁 A4。流程:破冰 → 觀察 → 解釋 → 應用 → 禱告,約 55 分鐘。通用帶領原則同聖經人物的帶領指南。

  1. 破冰10 分鐘

    每人說一句:你替別人照管過東西嗎(看房子、看孩子、養寵物)?那時候你有什麼感覺?

  2. 觀察15 分鐘

    輪流讀太 21:33-46。讀完請大家只說“看見了什麼”,先不解釋:園主做了哪些事?園戶做了哪些事?再讀 23 節和 45 節:這個比喻是講給誰聽的?

  3. 解釋15 分鐘
    • 園戶認出了兒子(38 節),為什麼還要殺他?
    • 讀“三卷對照”最後兩行:馬太記的是聽的人自己說出結局(41 節)。這樣記,有什麼意思?
    • 讀“不同的看見”第三處,只看三家各說了什麼。這個問題課裡不下結論,組裡也不必爭出結論,請大家帶回自己的教會問。
  4. 應用10 分鐘

    從“請思考”裡挑一兩題。再請每人說說,這週想把哪一樣“我的”交出來(說不說都可以)。

  5. 禱告5 分鐘

    為自己手上管著的園子禱告,求神叫我們按著時候交出果子。不習慣開口的,一起安靜一分鐘也好。

帶領提示

  • 不要把“園戶”講成今天的猶太人,或講成別的教會、別的宗派。耶穌講的時候,聽的人「就看出他是指著他們說的」(45 節);我們讀的時候,先看見的也該是自己。
  • 第三處“不同的看見”碰到以色列與教會的關係,各教會理解不同。組裡有人想深談,請他帶去問牧者,不在組裡爭。
  • 第 3 題容易讓人想起具體的人和舊事。聽就好,不急著給建議。