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耶穌的比喻 · 給帶領者

耶穌為什麼講比喻 · 小組帶領指南

太 13:10-17(平行:可 4:10-12、33-34;路 8:9-10、18) · 約 55 分鐘

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耶穌的比喻 · 耶穌為什麼講比喻 · 太 13:10-17(平行:可 4:10-12、33-34;路 8:9-10、18)

每課一份,可打印網頁,一頁 A4。流程:破冰 → 觀察 → 解釋 → 應用 → 禱告,約 55 分鐘。通用帶領原則同聖經人物的帶領指南。

  1. 破冰10 分鐘

    每人說一句:你小時候最記得的一個故事是什麼?為什麼記得?

  2. 觀察15 分鐘

    輪流讀太 13:10-17。讀完請大家只說“看見了什麼”,先不解釋:門徒問了什麼?耶穌怎樣回答?這一段裡有哪兩群人?

  3. 解釋15 分鐘
    • 門徒和眾人的分別在哪裡?(10–11、16 節;可 4:10、13)
    • 讀“三卷對照”的“看不見”那一行:馬太寫“因”,馬可、路加寫“叫”。先只看經文怎麼寫。
    • 讀“不同的看見”第二處,只看三家各說了什麼。這個問題課裡不下結論,組裡也不必爭出結論,請大家帶回自己的教會問。
  4. 應用10 分鐘

    從“請思考”裡挑一兩題。再請每人說說,這門課想從哪一個比喻開始讀。

  5. 禱告5 分鐘

    求神開我們的眼睛、耳朵和心,叫我們不只是聽見,也能明白。不習慣開口的,一起安靜一分鐘也好。

帶領提示

  • 這是九課的第一課,也是整門課的導讀。可以花兩分鐘介紹以後每課的欄目:一起讀、當時現場、講解、不同的看見、請思考、這週去做。
  • 第二處“不同的看見”碰到預定與人的責任。組裡有人想深談,請他帶去問牧者,不在組裡爭。
  • 不要用 15 節去說某個人“心硬了”“沒救了”。同一節的末了是:「回轉過來,我就醫治他們」。