選擇語言

简体中文 正體中文 English
耶穌的比喻 · 給帶領者

無用的僕人 · 小組帶領指南

路 17:7-10 · 約 55 分鐘

← 無用的僕人

耶穌的比喻 · 無用的僕人 · 路 17:7-10

每課一份,可打印網頁,一頁 A4。流程:破冰 → 觀察 → 解釋 → 應用 → 禱告,約 55 分鐘。通用帶領原則同聖經人物的帶領指南。

  1. 破冰10 分鐘

    每人說一句:最近一次有人對你說“謝謝”,是為了什麼事?那時你心裡是什麼感覺?

  2. 觀察15 分鐘

    輪流讀路 17:1-10。讀完請大家只說“看見了什麼”,先不解釋:耶穌前面講了哪幾件事?使徒求什麼?僕人從田裡回來,還要做什麼?最後僕人自己說了什麼?

  3. 解釋15 分鐘
    • “無用的僕人”是什麼意思?讀伯 22:2,和馬亨利、吉爾的話放在一起看。
    • 讀路 12:37 和路 22:27。比喻裡的主人和講比喻的主,有什麼不一樣?
    • 讀“不同的看見”,只看三家各說了什麼。人能不能勝過罪、賞賜和行為是什麼關係,課裡不下結論,組裡也不必爭出結論,請大家帶回自己的教會問。
  4. 應用10 分鐘

    從“請思考”裡挑一兩題。再請每人說說,“這週去做”打算從哪一件事開始寫(說不說都可以)。

  5. 禱告5 分鐘

    感謝耶穌在我們中間如同服事人的;求他叫我們作完本分,不向他討,也不向人討,只感謝他的恩。不習慣開口的,一起安靜一分鐘也好。

帶領提示

  • 這一課是講我們在神面前的態度,不是叫教會不必感謝服事的人。保羅說,要「又因他們所作的工,用愛心格外尊重他們」(帖前 5:13)。組裡有人長期默默服事,可以借這個機會謝謝他。
  • 不要拿“無用的僕人”去說別人。這句話是僕人對自己說的,不是別人對他說的。
  • 組裡有人覺得這個比喻太冷、主人太嚴,可以讀馬亨利“他卻不堅持”那一段和路 12:37。