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耶穌的比喻 · 給帶領者

綿羊山羊 · 小組帶領指南

太 25:31-46 · 約 55 分鐘

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耶穌的比喻 · 綿羊山羊 · 太 25:31-46

每課一份,可打印網頁,一頁 A4。流程:破冰 → 觀察 → 解釋 → 應用 → 禱告,約 55 分鐘。通用帶領原則同聖經人物的帶領指南。

  1. 破冰10 分鐘

    每人說一句:你有沒有在很需要幫助的時候,被一個陌生人或不太熟的人幫過?

  2. 觀察15 分鐘

    輪流讀太 25:31-46。讀完請大家只說“看見了什麼”,先不解釋:王把人分成幾邊?給兩邊的理由,單子上有哪幾件事?兩邊的人都問了哪一句?王怎樣回答?

  3. 解釋15 分鐘
    • 讀講解裡“那麼,右邊的人是靠這些善行進天國的嗎”那一段,再讀弗 2:8-10。善行和得救是什麼關係?
    • 讀“不同的看見”第二處和加 6:10。“最小的弟兄”是誰,三家說法有寬有窄,組裡不必爭出結論。
    • 讀“不同的看見”第三處,只看三家各說了什麼。預定與揀選,課裡不下結論,請大家帶回自己的教會問。
  4. 應用10 分鐘

    從“請思考”裡挑一兩題。再請每人說說,“這週去做”打算選六件裡的哪一件(說不說都可以)。

  5. 禱告5 分鐘

    感謝主耶穌認最小的人作弟兄;求他開我們的眼睛,在飢餓、生病、孤單、在異鄉、在監裡的人身上看見他;也為組裡正在作“最小的”那一位禱告。不習慣開口的,一起安靜一分鐘也好。

帶領提示

  • 不要把這一課講成“行善就能得救”,也不要講成“行善無關緊要”。三家一致的說法是:善行是憑據,不是價錢。
  • 不要渲染永火和刑罰的樣子,經文說多少就講多少。落點放在 40 節。
  • 不要拿這一課去評論任何救助機構、任何政治主張,也不要點名批評哪一間教會做得不夠。每個人先問自己。
  • 組裡若有人自己正在缺乏、生病,或家人在監裡,要留意說話,不要讓他覺得自己只是“被幫助的對象”。馬亨利說,右邊有許多人就是這樣的人。
  • 這是單元八“末世”的最後一課,也是比喻課的最後一課。時間夠的話,可以請大家說說四十課裡印象最深的一個比喻。