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耶穌的比喻 · 給帶領者

浪子回頭 · 小組帶領指南

路 15:11-32(前文:路 15:1-10) · 約 55 分鐘

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耶穌的比喻 · 浪子回頭 · 路 15:11-32(前文:路 15:1-10)

每課一份,可打印網頁,一頁 A4。流程:破冰 → 觀察 → 解釋 → 應用 → 禱告,約 55 分鐘。通用帶領原則同聖經人物的帶領指南。

  1. 破冰10 分鐘

    每人說一句:你在家裡排行第幾?小時候覺得做老大好,還是做老么好?

  2. 觀察15 分鐘

    輪流讀路 15:1-3、11-32。讀完請大家只說“看見了什麼”,先不解釋:父親做了哪幾件事?兩個兒子各說了什麼?再找一找:大兒子說“你這個兒子”,父親說“你這個兄弟”。

  3. 解釋15 分鐘
    • 耶穌講這個比喻,是在回應誰的什麼話?(1–2 節)
    • 讀“不同的看見”第二處:袍子、戒指、鞋,兩位註釋家連戒指代表什麼都說得不一樣。請大家說說:經文自己說了什麼?
    • 比喻沒有寫大兒子進去沒有。耶穌為什麼停在這裡?
  4. 應用10 分鐘

    從“請思考”裡挑一兩題。再請每人說說,這週想為誰禱告(說不說名字都可以)。

  5. 禱告5 分鐘

    為還在“遠方”的人禱告,也為站在門口進不去的人禱告。不習慣開口的,一起安靜一分鐘也好。

帶領提示

  • 這一課容易變成“我們教會里誰是大兒子”。只談自己,不談不在場的人。
  • 組裡可能有人家裡正有離家的孩子,或者和兄弟姐妹不和。聽就好,不急著給建議。
  • 第 3 題容易讓人說出具體的人。提醒大家不必說名字,寫下來只給自己看。