扎根道 · 《怎样读圣经》第 3 课 / 共 7 课 · 一节经文有它的家 · 约 18 分钟
保罗在捆锁中写信给腓立比教会，谢谢他们送来的供给：
10我靠主大大地喜乐，因为你们思念我的心如今又发生；你们向来就思念我，只是没得机会。 11我并不是因缺乏说这话；我无论在什么景况都可以知足，这是我已经学会了。 12我知道怎样处卑贱，也知道怎样处丰富；或饱足，或饥饿，或有余，或缺乏，随事随在，我都得了秘诀。 13我靠着那加给我力量的，凡事都能作。 14然而你们和我同受患难，原是美事。
腓 4:10-14 · 和合本
上一课学了观察：慢下来，看清楚经文说了什么。这一课把眼光放宽一圈：这节经文的前后，在说什么。
很多基督徒都会背这一句：「我靠着那加给我力量的，凡事都能作」（腓 4:13）。考试前、比赛前、面试前，常有人把它写在卡片上。这句话是真的；可是它原来在说什么？要回答这个问题，得把它放回它的家。
第一圈，看前后几节。紧挨着前面，保罗说：「我无论在什么景况都可以知足，这是我已经学会了」（腓 4:11），又说：「或饱足，或饥饿，或有余，或缺乏，随事随在，我都得了秘诀」（腓 4:12）。原来“凡事都能作”里的“凡事”，包括饥饿，也包括缺乏。保罗不是说靠着主什么都能做成，而是说：不论有余还是缺乏，靠着主，他都能知足。
第二圈，看整封信。保罗写这封信的时候在哪里？他自己说：「我受的捆锁……已经显明是为基督的缘故」（腓 1:13）。他是在捆锁里写下“知足”这两个字的。这样读，这句话就不再是成功的口号，而是一个在捆锁中的人，在缺乏里学会的功课。
第三圈，看写给谁、为什么写。这一段一开头就说：「你们思念我的心如今又发生」（腓 4:10）。腓立比教会托以巴弗提给保罗送来了供给（腓 4:18），保罗是在道谢。他一面说自己已经学会了知足，一面又说：「然而你们和我同受患难，原是美事」（腓 4:14）。他不是靠礼物才快乐，却珍惜这份一同受苦的爱。
所以读一节经文，可以画三个圈：前后几节在说什么？整卷书是在什么处境里写的？写给谁、为什么写？三个圈画完，这节经文的意思就站稳了。放回它的家，这句话没有变小，反而更有分量：它不是说每件事都会成功，而是说不论成败，靠着那加给我力量的，都能站得住，都能知足。
保罗嘱咐年轻的同工提摩太，要「按着正意分解真理的道」（提后 2:15）。正意，常常就藏在上下文里。
下面三节经文都常被单独引用：耶 29:11、太 18:20、罗 8:28。选一节，在你的圣经里读它前后各一段（前后各五六节），再回答下面的问题。
参考：耶 29:11 是先知耶利米写给被掳到巴比伦的人的信（耶 29:1），前一节说：「七十年满了以后，我要眷顾你们」（耶 29:10）——这是一个要等很久的应许，不是马上转运。太 18:20 的前面讲的是弟兄得罪你、怎样去劝他回转（太 18:15-19），“两三个人”首先是在这件事上同心的人。罗 8:28 的前后讲的是受苦和叹息：「我想现在的苦楚……」（罗 8:18），“万事”也包括苦难。三节都是真的；放回它的家，读得更准。
你当竭力，在神面前得蒙喜悦，作无愧的工人，按着正意分解真理的道。
提后 2:15 · 和合本
这周把腓立比书第 4 章从头读到尾，再读第 1 章的前 14 节：看看写下“知足”的这个人，是在什么处境里。
只这一件。做到了就在下面点一下那一天，没做到也没关系，下周再来。
好。这周做到了就点一下：
扎根不是一个人的事。找一位你信得过的弟兄姊妹（最好是同性），这周聊一聊这个问题：
你以前是怎样理解「凡事都能作」（腓 4:13）的？读了这一课，有什么不一样？