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耶稣的比喻 · 给带领者

不义的管家 · 小组带领指南

路 16:1-13 · 约 55 分钟

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耶稣的比喻 · 不义的管家 · 路 16:1-13

每课一份,可打印网页,一页 A4。流程:破冰 → 观察 → 解释 → 应用 → 祷告,约 55 分钟。通用带领原则同圣经人物的带领指南。

  1. 破冰10 分钟

    每人说一句:你替别人管过钱或东西吗?(班费、公司的账、家里的钱都算)管的时候,心里是什么感觉?

  2. 观察15 分钟

    轮流读路 16:1-14。读完请大家只说“看见了什么”,先不解释:管家为什么被辞?他心里怎样盘算?他做了什么?谁夸奖了他,夸的是哪一点?耶稣从 9 节起对门徒说了哪几件事?

  3. 解释15 分钟
    • 主人为什么夸奖一个不义的人?读“讲解”里马亨利的原则,再读“不同的看见”第一处,只看三家各说了什么。
    • 读路 12:42 和路 16:8,比较两个管家。“有见识”和“忠心”有什么不同?
    • 读“不同的看见”第二处。钱财和永远的事有什么关系,课里不下结论,组里也不必争出结论,请大家带回自己的教会问。
  4. 应用10 分钟

    从“请思考”里挑一两题。再请每人说说,“这周去做”打算做哪一件(说不说都可以)。

  5. 祷告5 分钟

    感谢神把许多东西交在我们手里;求他叫我们在最小的事上忠心,不事奉玛门,只事奉他。不习惯开口的,一起安静一分钟也好。

带领提示

  • 这个比喻难懂,组员有疑问是正常的。不必替经文“圆”过去,可以和大家一起承认难处,再看三家共同的读法:夸的是“聪明”,不是“不义”。
  • 不要把这一课讲成劝人向教会奉献,也不要点名问谁捐了多少。“这周去做”是各人自己定的。
  • 9 节不是说不义的钱可以拿去行善抵罪。有人这样理解,读路 19:8 撒该的话就够了。