紮根道 · 《怎樣讀聖經》第 2 課 / 共 7 課 · 慢下來，看見 · 約 18 分鐘
耶穌帶著門徒往耶路撒冷去，路過耶利哥：
46到了耶利哥。耶穌同門徒並許多人出耶利哥的時候，有一個討飯的瞎子，是底買的兒子巴底買，坐在路旁。 47他聽見是拿撒勒的耶穌，就喊著說：“大衛的子孫耶穌啊，可憐我吧！” 48有許多人責備他，不許他作聲；他卻越發大聲喊著說：“大衛的子孫哪，可憐我吧！” 49耶穌就站住，說：“叫過他來。”他們就叫那瞎子，對他說：“放心，起來！他叫你啦。” 50瞎子就丟下衣服，跳起來，走到耶穌那裡。 51耶穌說：“要我為你作什麼？”瞎子說：“拉波尼，我要能看見。” 52耶穌說：“你去吧！你的信救了你了。”瞎子立刻看見了，就在路上跟隨耶穌。
可 10:46-52 · 和合本
就在這件事之前不久，在同一條路上：
35西庇太的兒子雅各、約翰進前來，對耶穌說：“夫子，我們無論求你什麼，願你給我們作。” 36耶穌說：“要我給你們作什麼？” 37他們說：“賜我們在你的榮耀裡，一個坐在你右邊，一個坐在你左邊。”
可 10:35-37 · 和合本
上一課看了整本聖經的地圖。這一課學第一個方法，也是最基本的一個：先看見，再解釋。
很多人讀完一段經文，馬上問：“這段對我有什麼意思？”這個問題很好，只是問得太早了。還沒看清楚經文說了什麼，就急著找意思，找到的常常是自己本來就想說的話。所以第一步是觀察：慢下來，看清楚經文到底說了什麼。
觀察可以從幾個簡單的問題開始：有誰？在哪裡？發生了什麼？誰說了什麼話？哪些字重複出現？哪裡讓你意外？以斯拉的時代，利未人教百姓讀律法書，就是這樣的次序：「清清楚楚地念……講明意思，使百姓明白所念的」（尼 8:8）——先念清楚，再講意思。
拿巴底買這一段試一試。有誰？耶穌、門徒、許多人，還有一個討飯的瞎子——經文連他父親的名字都記下了：「底買的兒子巴底買」（可 10:46）。哪裡讓人意外？許多人責備他，「不許他作聲」（可 10:48），他卻「越發大聲喊著」（可 10:48）。還有，「耶穌就站住」（可 10:49）：一大群人正往耶路撒冷去，他為一個討飯的人停了下來。
再看一個很容易漏掉的字：路。故事開頭，巴底買「坐在路旁」（可 10:46）；故事結尾，他「就在路上跟隨耶穌」（可 10:52）。從路旁到路上，一個字，就是他整個人生的轉變。這不是我們加進去的意思，是慢慢讀，經文自己顯出來的。
還有一處，要往前翻幾節才看得見。就在這件事之前，雅各、約翰來求耶穌，耶穌問他們：「要我給你們作什麼？」（可 10:36）他們求的是「一個坐在你右邊，一個坐在你左邊」（可 10:37）。沒過多久，耶穌問巴底買幾乎一模一樣的話：「要我為你作什麼？」（可 10:51）他求的是：「我要能看見。」（可 10:51）同一個問題，兩種回答：跟著耶穌走了一路的門徒，求的是位置；一個看不見的人，求的是看見。
觀察不需要學問，只需要慢。詩篇裡有一句禱告，很適合在讀經以前說：「求你開我的眼睛，使我看出你律法中的奇妙」（詩 119:18）。
把可 10:46-52 再讀三遍。每讀一遍，寫下你看見的東西——不寫意思，只寫看見了什麼。目標是 10 個。可以從這幾個問題開始：有誰？在哪裡？誰說了什麼？哪些字重複？哪裡讓你意外？
參考：①地點是耶利哥；②耶穌正帶著門徒和許多人出城；③瞎子有名字，連父親的名字也記下了；④他坐在路旁討飯；⑤他稱耶穌「大衛的子孫」（可 10:47）；⑥許多人不許他作聲；⑦他越發大聲地喊；⑧耶穌站住了；⑨眾人對他說「放心，起來」（可 10:49）；⑩他丟下衣服、跳起來；⑪耶穌問他要什麼；⑫他立刻看見了；⑬他在路上跟隨耶穌。你看見的和這裡不一樣也沒關係——寫得越具體越好。
求你開我的眼睛，使我看出你律法中的奇妙。
詩 119:18 · 和合本
這週每天讀一小段馬可福音（從第 1 章開始），只寫觀察，不寫意思：每天寫下 3 個你看見的東西。
只這一件。做到了就在下面點一下那一天，沒做到也沒關係，下週再來。
好。這週做到了就點一下：
紮根不是一個人的事。找一位你信得過的弟兄姊妹（最好是同性），這週聊一聊這個問題：
這週你在經文裡看見了什麼以前沒注意到的？