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小組帶領指南

紮根道《新約縱覽》 · 第 2 課 · 往耶路撒冷去:十字架

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紮根道《新約縱覽》第 2 課:往耶路撒冷去:十字架

這一課的一句話:基督走的是十字架的路:他來,是要服事人,並且捨命。

時間安排(約 60 分鐘)

  1. 開場5 分鐘
  2. 一起讀10 分鐘
  3. 一起練15 分鐘
  4. 討論20 分鐘
  5. 這週去做5 分鐘
  6. 彼此代禱5 分鐘

開場

有沒有一個人,曾經為你付上很大的代價?

一起讀

29又問他們說:“你們說我是誰?”彼得回答說:“你是基督。” 31從此他教訓他們說:人子必須受許多的苦,被長老、祭司長和文士棄絕,並且被殺,過三天復活。

可 8:29、31 · 和合本

45因為人子來,並不是要受人的服事,乃是要服事人,並且要捨命,作多人的贖價。

可 10:45 · 和合本

30耶穌嘗了那醋,就說:“成了!”便低下頭,將靈魂交付神了。

約 19:30 · 和合本

人子來,並不是要受人的服事,乃是要服事人,並且要捨命,作多人的贖價。

可 10:45 · 和合本

一起練

把“耶穌生平”後半的五件事寫在五張紙條上:彼得認信與登山變像、拉撒路復活、騎驢進耶路撒冷、最後的晚餐、釘十字架。打亂以後全組排先後,再打開時間軸對照。每一件,全組說一句“耶穌做了什麼”,再說一句“門徒怎樣”。

討論

  1. 「你們說我是誰?」(可 8:29)彼得答對了,卻攔阻耶穌受苦。我們會不會也“認對了”,卻不願意走那條路?
  2. 「人子來,並不是要受人的服事,乃是要服事人」(可 10:45)——這一週,你在哪裡可以服事人,而不是等人服事?
  3. 耶穌在十字架上禱告:「父啊,赦免他們,因為他們所作的,他們不曉得」(路 23:34)。有沒有一個人,是你很難為他這樣禱告的?只說自己的部分。

這週去做

這週讀馬可福音 14–15 章,最好一口氣讀完,大約二十分鐘。讀完寫一句:這兩章裡,哪一刻最讓你停下來?

每人說出這週讀馬可福音 14–15 章的時間。

結束

一起讀可 10:45,安靜一分鐘,帶領者感恩禱告。

帶領者提示

  • 最後的晚餐只照經文講“記念”。聖餐的意義和守法,照課裡的統一說法,請向所在教會請教,不在組裡討論各家的看法。
  • 講到彼得三次不認,有組員可能想起自己的失敗;不追問細節。下一次會讀到復活的主怎樣找回彼得。
  • 不把十字架講成“誰害死了耶穌”的指控。課裡的回答是:「基督在我們還作罪人的時候為我們死」(羅 5:8)。

通用帶領原則

  • 帶領者不是老師,而是陪大家一起走的人。
  • 讓每個人都有機會說話;話多的人,可以溫和地說“我們也聽聽還沒開口的朋友”。
  • 不急著給答案。有人沉默,就多等幾秒。
  • 答不上來的問題,可以說“我也不知道,我們一起查”,記下來下次再談。
  • 組裡說的話不外傳。
  • 開場時,帶領者可以先說自己的答案,示範可以很簡單、很誠實。
合一學習地圖 · www.intoone.org/learn · 經文:和合本(1919)
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