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合一学习地图

小组带领指南

差遣道《营商宣教》 · 第 7 课 · 谁差你,谁照顾你

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合一学习地图 · 小组带领指南

差遣道《营商宣教》第 7 课:谁差你,谁照顾你

这一课的一句话:圣灵呼召,教会印证,教会差派;被差的人要交账,也需要一路有人照顾。学习地图只陪人走到教会门口。

时间安排(约 60 分钟)

  1. 开场5 分钟
  2. 一起读10 分钟
  3. 一起练15 分钟
  4. 讨论20 分钟
  5. 这周去做5 分钟
  6. 彼此代祷5 分钟

开场

你做过的最重要的一个决定,是一个人做的,还是有人陪你一起做的?

一起读

1在安提阿的教会中,有几位先知和教师,就是巴拿巴和称呼尼结的西面、古利奈人路求、与分封之王希律同养的马念,并扫罗。 2他们事奉主、禁食的时候,圣灵说:“要为我分派巴拿巴和扫罗,去作我召他们所作的工。” 3于是禁食祷告,按手在他们头上,就打发他们去了。

徒 13:1-3 · 和合本

26从那里坐船,往安提阿去。当初他们被众人所托蒙神之恩,要办现在所作之工,就是在这地方。 27到了那里,聚集了会众,就述说神藉他们所行的一切事,并神怎样为外邦人开了信道的门。

徒 14:26-27 · 和合本

5亲爱的兄弟啊,凡你向作客旅之弟兄所行的,都是忠心的。 6他们在教会面前证明了你的爱。你若配得过神,帮助他们往前行,这就好了。 7因他们是为主的名出外,对于外邦人一无所取。 8所以我们应该接待这样的人,叫我们与他们一同为真理作工。

约叁 1:5-8 · 和合本

于是禁食祷告,按手在他们头上,就打发他们去了。

徒 13:3 · 和合本

一起练

每人画自己的“差遣与照顾”图:谁差我、谁和我同工、谁为我祷告、我向谁交账。画完两人一组交换看,帮对方想一想:空着的那一格,可以去找谁?

讨论

  1. 「按手在他们头上,就打发他们去了」(徒 13:3)——保罗也不是自己决定出去的。为什么做生意、能自己养活自己的人,更需要教会差派?
  2. 保罗回来,「述说神藉他们所行的一切事」(徒 14:27)。你会向谁交账?
  3. 「叫我们与他们一同为真理作工」(约叁 1:8)——留在家乡的人,可以怎样成为出去的人的同工?

这周去做

这周约你的牧者或小组长谈一次:说说你在这门课里想到的,再问一句:“你看我适合走哪一条路?”

每人说出这周打算约哪一位牧者或小组长谈一次。

结束

一起读徒 13:2-3,带领者为全组每一个人的下一步祷告。

带领者提示

  • 这是这门课的最后一次。有人可能说出想出去的心愿:带领者不评估、不鼓动,也不泼冷水,照课里说的,请他和牧者谈。
  • 不在组里讨论具体去哪里、怎样进入;也不在组里传看任何在外同工的代祷信。
  • 可以约好:全组一起为一位你们认识、愿意被代祷的在外同工祷告——只用他同意公开的名字和事项。

通用带领原则

  • 带领者不是老师,而是陪大家一起走的人。
  • 让每个人都有机会说话;话多的人,可以温和地说“我们也听听还没开口的朋友”。
  • 不急着给答案。有人沉默,就多等几秒。
  • 答不上来的问题,可以说“我也不知道,我们一起查”,记下来下次再谈。
  • 组里说的话不外传。
  • 开场时,带领者可以先说自己的答案,示范可以很简单、很诚实。
合一学习地图 · www.intoone.org/learn · 经文:和合本(1919)
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