差遣道《营商宣教》第 5 课：在别人的文化里守诚信
这一课的一句话：文化上作客，诚信上作主人：为那城求平安，学他们的话、敬他们的人；在神的律法上，叫人找不着把柄。
时间安排（约 60 分钟）
- 开场5 分钟
- 一起读10 分钟
- 一起练15 分钟
- 讨论20 分钟
- 这周去做5 分钟
- 彼此代祷5 分钟
开场
你去过最陌生的一个地方是哪里？最难适应的是什么？
一起读
4信上说：“万军之耶和华以色列的神，对一切被掳去的，就是我使他们从耶路撒冷被掳到巴比伦的人，如此说： 5你们要盖造房屋，住在其中；栽种田园，吃其中所产的； 6娶妻生儿女，为你们的儿子娶妻，使你们的女儿嫁人，生儿养女，在那里生养众多，不至减少。 7我所使你们被掳到的那城，你们要为那城求平安，为那城祷告耶和华；因为那城得平安，你们也随着得平安。
耶 29:4-7 · 和合本
3因这但以理有美好的灵性，所以显然超乎其余的总长和总督，王又想立他治理通国。 4那时总长和总督寻找但以理误国的把柄，为要参他；只是找不着他的错误过失，因他忠心办事，毫无错误过失。 5那些人便说：“我们要找参这但以理的把柄，除非在他神的律法中就寻不着。”
但 6:3-5 · 和合本
19我虽是自由的，无人辖管，然而我甘心作了众人的仆人，为要多得人。 20向犹太人，我就作犹太人，为要得犹太人；向律法以下的人，我虽不在律法以下，还是作律法以下的人，为要得律法以下的人。 21向没有律法的人，我就作没有律法的人，为要得没有律法的人；其实我在神面前不是没有律法，在基督面前正在律法之下。 22向软弱的人，我就作软弱的人，为要得软弱的人。向什么样的人，我就作什么样的人。无论如何，总要救些人。 23凡我所行的，都是为福音的缘故，为要与人同得这福音的好处。
林前 9:19-23 · 和合本
只是找不着他的错误过失，因他忠心办事，毫无错误过失。
但 6:4 · 和合本
一起练
把课里的三件事读出来（送点心、“辛苦费”、多开发票），全组用三个问题一件件分辨：公开还是暗中？为了得到不该得的，还是谢谢已经得到的？敢不敢写进账本、告诉同工？
讨论
- 「你们要为那城求平安」（耶 29:7）——你现在住的城市，你为它求过平安吗？
- 但以理的对头「找不着他的错误过失」（但 6:4）。如果有人翻你的账，会找到什么？
- 有哪些事是“文化不同”，哪些是“对错不同”？怎样分辨？
这周去做
这周写下你自己的三条底线：在工作上，无论别人怎样做，你都不会做的三件事。写好了，告诉一位同行者。
每人写下自己工作上的三条底线，选一条在组里说出来。
结束
一起读耶 29:7，为你们所在的城市祷告。
带领者提示
- 不讨论某个国家、地区“行贿风气”怎样，免得变成对一个地方的人的成见；只谈分辨的原则和自己的底线。
- 有人分享自己给过或收过好处，不评判、不追问；照课里说的，具体情况请他向所在的教会请教。
- 组里如果有从别的地方来的组员，请他说说他眼中的“文化不同”——他比我们更懂。
通用带领原则
- 带领者不是老师，而是陪大家一起走的人。
- 让每个人都有机会说话；话多的人，可以温和地说“我们也听听还没开口的朋友”。
- 不急着给答案。有人沉默，就多等几秒。
- 答不上来的问题，可以说“我也不知道，我们一起查”，记下来下次再谈。
- 组里说的话不外传。
- 开场时，带领者可以先说自己的答案，示范可以很简单、很诚实。