"每天早晨,我以宗教教導和禱告開始學校的課程……孩子們在兩位女教師如慈母般警醒、不辭辛勞的培育下,整個儀表、舉止和品行都有了長進,連最不經意的旁觀者也看得出來;幾乎單看一個孩子的神情氣質,就能判斷他進校多久了。"
— 文惠廉
出處: 文惠廉致美國聖公會差會董事會的報告,載 The Spirit of Missions 月刊(刊名暫譯《宣教精神》)1847年8月號
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"寫作本書的目的,是要表明:醫療傳教士在異教之地的工作,對他所服事之民眾的心思有強大的影響力;這樣的工作對於為更直接地傳講福音提供便利,極有價值。"
— 雒魏林
出處: 《在華醫藥傳教:二十年經歷記》(1861)序言
醫療,痛苦,真理
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"要學會中文,得有銅打的身子、鋼造的肺、橡木的腦袋、彈簧鋼的手、鷹的眼睛、使徒的心腸、天使的記性,外加瑪土撒拉的壽數!不過我還是有一點點進步。我盼望,即使不能精通,至少也要學到足夠宣教之用。每學會一句,我都當作賺得一塊銀元。"
— 米憐
出處: 米憐1814年書信手稿,引自菲利普《米憐生平與見解》(暫譯,1840)第129–130頁
宣教士,民族,學生,老師,真理
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