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给带领者

米利暗 · 小组带领指南

共 3 课 · 如果你是组员，也欢迎看看——说不定下次就轮到你带了

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这份指南怎么用

  • 小组每次聚会读一课。每课的经文、问题、讲解都在课页上，组员可以自己打印。
  • 带领者只需要这一份：前面是每次都一样的流程，后面是每一课的讨论焦点和带领提示。
  • 一课大约一小时。可以每周一次，也可以两周一次，按小组的节奏来。

每次聚会约 55 分钟

吃点东西、聊聊近况10 分钟
一起读10 分钟
讨论25 分钟
这周去做5 分钟
结束（祷告可选）5 分钟
  • 开场：从上一课的“这周去做”问起：“做了吗？怎么样？”第一课没有上一课，就请每人说一句：为什么想读这个人物。带领者先说自己的。
  • 一起读：轮流读经文，每人读几节。段与段之间那几句交代，由带领者来读。
  • 讨论：“想一想”不必全部讨论。从四组里各挑一两题，再加上本课的讨论焦点就够了。
  • 这周去做：一起读一遍，请每人想好这周要做的那一件小事。
  • 结束：可以用本课读过的经文祷告。不习惯开口祷告的，一起安静一分钟也好。

第 1 课 · 孩子的姐姐远远站着出 2:1-10

  • 焦点一（4、7–9 节）：孩子的姐姐远远站着；法老的女儿打开箱子以后，她上前说了一句话，孩子就回到母亲手里。请组员说说：读到这几节，你看见了什么？
  • 焦点二（7–8 题）：请组员各自说说读到 2–10 节和 1:22、10 节时想到什么——带领者不替大家下结论，也不必让大家达成一致。
  • 焦点三（这周去做）：每人想一位现在只能远远看着的人，这周每天为他祷告一次。下次愿意的人可以说说，不愿意说的不必说。
  • 带领提示：这一段经文没有写孩子的姐姐叫什么名字，照经文读；组里有人问，可以请他自己读民 26:59，不必争论。不必推算她当时几岁。法老的女儿是谁、是哪一位法老，经文没有说，不必考证。1:22 法老的命令照经文读，不必展开；组里可能有失去过孩子的人，读到这里不追问。母亲藏孩子（2 节）、姐姐上前提议（7 节）都照经文读，不必讨论这样做算不算欺瞒，也不必讲成处事的技巧。“蒲草箱”（3 节）照经文读，不必连到挪亚的方舟；10 节“摩西”这个名字，经文自己说了意思，不必讲原文字源。第 7 题只问想到什么，不必替经文下“神在暗中护理”的结论。第 9、10 题不追问，愿意说的才说。

第 2 课 · 你们要歌颂耶和华出 15:19-21

  • 焦点一（20–21 节）：米利暗拿着鼓出去，众妇女跟着她；她叫众人歌颂耶和华，也说出为什么。请组员说说：读到这两节，你看见了什么？
  • 焦点二（7–8 题）：请组员各自说说读到 19 节和 21 节「因他大大战胜」时想到什么——带领者不替大家下结论，也不必让大家达成一致。
  • 焦点三（这周去做）：每人写下一件想为它感谢神的事，这周找一位弟兄姊妹一同感谢。下次愿意的人可以说说，不愿意说的不必说。
  • 带领提示：“女先知”照经文读，不必讨论女性能不能作先知、讲道、带领敬拜。鼓和跳舞照经文读，不必讨论敬拜里能不能用鼓、能不能跳舞。经文称她“亚伦的姐姐”，为什么这样称呼，经文没有说，不必猜。“应声说”照经文读，不必考证是不是和摩西轮流唱；第 4 题只比两句的字，不必推论谁先唱、谁学谁。她嫁给谁等说法经文没有，不必提。红海在哪里、海水怎样分开，不必考证。“将马和骑马的投在海中”照经文读；组里有人问到埃及人的死，照经文读，不必展开。第 9、10 题不追问，愿意说的才说；组里有人还在难处中、说不出感谢，也不勉强。

第 3 课 · 求你医治她民 12:1-16

  • 焦点一（13–15 节）：摩西为毁谤他的姐姐哀求；耶和华说七天以后才可以领她进来；百姓没有行路，一直等到她被领进来。请组员说说：读到这几节，你看见了什么？
  • 焦点二（7–8 题）：请组员各自说说读到 2 节和 13–14 节时想到什么——带领者不替大家下结论，也不必让大家达成一致。
  • 焦点三（这周去做）：每人想一位和自己有隔阂的人，这周每天为他祷告一次。是谁不必在组里说。
  • 带领提示：1 节「古实女子」照经文读，她是谁、是哪一族，不必讨论，也不要讲成种族、肤色或跨族婚姻的问题。经文只记了毁谤的缘故和他们说的话，不必说米利暗是嫉妒、骄傲或想争权。为什么只有米利暗长了大麻疯、亚伦没有，经文没有说，不必猜。10 节大麻疯照经文读，不要推成“生病是因为犯罪”，也不必讲是什么病；组里可能有久病的人，或者曾被家人、教会隔开的人。 3 节「摩西为人极其谦和」照经文读，不必讨论这句是谁写的。6–8 节照经文读，不必展开成启示的种类、先知恩赐是否停止的讨论。14 节「吐唾沫在她脸上」照经文读，不必讲古代习俗。民 20:1 只读她死在那里、葬在那里，不要说是惩罚，也不必连到 20:2 以下摩西击石的事。她是否出嫁等说法经文没有，不必提。第 9、10 题不追问，愿意说的才说。第 11 题回顾三课，可以留十分钟。

通用带领原则

  1. 带领者不是老师，而是陪大家一起走的人。
  2. 让每个人都有机会说话；话多的人，可以温和地说“我们也听听还没开口的朋友”。
  3. 不急着给答案。有人沉默，就多等几秒。
  4. 答不上来的问题，可以说“我也不知道，我们一起查”，记下来下次再谈。
  5. 组里说的话不外传。
  6. 开场时，带领者可以先说自己的答案，示范可以很简单、很诚实。
  7. 课文里用直角引号括起来的是经文。经文没写的，我们只是猜；可以猜，但要说明是在猜。
  8. 碰到伤痛不追问。有人情绪起来了，会后单独陪他；需要的话，请他所在教会的牧者或专业辅导一起帮助。