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耶稣的比喻 · 给带领者

不饶恕的恶仆 · 小组带领指南

太 18:23-35(前文:太 18:15-22) · 约 55 分钟

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耶稣的比喻 · 不饶恕的恶仆 · 太 18:23-35(前文:太 18:15-22)

每课一份,可打印网页,一页 A4。流程:破冰 → 观察 → 解释 → 应用 → 祷告,约 55 分钟。通用带领原则同圣经人物的带领指南。

  1. 破冰10 分钟

    每人说一句:你借过别人的东西忘了还吗?或者别人借你的东西一直没还?(说小事就好。)

  2. 观察15 分钟

    轮流读太 18:21-35。读完请大家只说“看见了什么”,先不解释:两个欠债的人,各欠多少?各说了什么?结果各怎样?请大家对照 26 节和 29 节。

  3. 解释15 分钟
    • 彼得问的是什么?耶稣为什么不直接给一个数目,而是讲一个比喻?(21–23 节)
    • 读“当时现场”:两笔钱差多远。仆人为什么转身就忘了?
    • 读“不同的看见”第三处,只看三家各说了什么。这个问题课里不下结论,组里也不必争出结论,请大家带回自己的教会问。
  4. 应用10 分钟

    从“请思考”里挑一两题。不必说出是谁、是什么事。

  5. 祷告5 分钟

    先一起读 27 节,再为心里还抓着一笔账的人祷告。不习惯开口的,一起安静一分钟也好。

带领提示

  • 组里可能有人受过很深的伤害(包括家暴、侵害)。这一课只讲心里饶恕;“饶恕以后还要不要和好、要不要追究”,经文这里没有讲,课里不处理。遇到这类情况,不要催人“赶快饶恕”,请转介给教会的牧者。
  • 第三处“不同的看见”碰到得救的确据。有人可能会害怕“我还没饶恕某人,是不是就不得救了”。不要在组里给结论,陪他一起把问题带去问牧者。
  • 第 2 题容易让人说出具体的人。提醒大家不必说名字,写下来只给自己看。