耶稣的比喻 · 寻珠 · 太 13:45-46
每课一份,可打印网页,一页 A4。流程:破冰 → 观察 → 解释 → 应用 → 祷告,约 55 分钟。通用带领原则同圣经人物的带领指南。
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破冰10 分钟
每人说一句:你买过最贵的一样东西是什么?买之前想了多久?
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观察15 分钟
先读太 13:44,再读 13:45-46。读完请大家只说“看见了什么”,先不解释:两个比喻哪里一样?哪里不一样?
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解释15 分钟
- 一个人“遇见”,一个人“寻找”。这对我们传福音、对自己寻求神,各有什么提醒?
- 一起读太 19:21-22。那位少年人和这个买卖人,差在哪里?
- 读“不同的看见”第一处,只看三家各说了什么。这是寓意读法,组里不必争出“买卖人到底是谁”。
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应用10 分钟
从“请思考”里挑一两题。再请每人说说,这周打算记下什么。
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祷告5 分钟
感谢神让寻找的人寻见,求他开我们的眼睛分辨真假珠子,叫我们看他比一切都宝贵。不习惯开口的,一起安静一分钟也好。
带领提示
- 有人可能会问:“耶稣才是那个买卖人,为我们变卖一切吧?”可以读“不同的看见”第一处:吉尔提过这种读法,也说了自己的保留。组里可以欣赏这层意思,不必定于一种。
- 第 1、2 题可能会谈到钱,请大家说多少都可以,不必说数目。
- 不要把“变卖一切”讲成“拿东西去换救恩”:藏宝一课读过,「不用银钱,不用价值」(赛 55:1)。