百基拉与亚居拉 · 小组带领指南

这份指南怎么用

焦点一（2–3 节）：他们因为革老丢的命令离开罗马，“新近”来到哥林多；保罗「就投奔了他们」，「就和他们同住作工」。请组员说说：读到这两节，你看见了什么？
焦点二（7–8 题）：请组员各自说说读到 9–10 节和 2–3 节时想到什么——带领者不替大家下结论，也不必让大家达成一致。
焦点三（这周去做）：每人想一位新近来到身边的人，这周请这个人喝杯茶或吃顿饭。下次愿意的人可以说说。
带领提示：这一课读的是一对夫妇怎样和保罗同住作工，不讲夫妻之道；小组里可能有单身、丧偶、婚姻困难或配偶不信主的人。「制造帐棚为业」（3 节）照经文读，不必推成“带职事奉”的道理。他们什么时候、怎样信主，经文没有说，不必推想。11 节「一年零六个月」照经文读，不必推想保罗这段时间都住在他们家。革老丢的命令照经文读，不必考证年代。小组里可能有不是自己选择而离开家乡的人，第 9 题愿意说的才说；第 9、10 题都不追问。

焦点一（24–26 节）：亚波罗「最能讲解圣经」「心里火热」，「只是他单晓得约翰的洗礼」；百基拉、亚居拉听见，「就接他来、将　神的道给他讲解更加详细」。请组员说说：读到这三节，你看见了什么？
焦点二（7–8 题）：请组员各自说说读到 21 节和 27–28 节时想到什么——带领者不替大家下结论，也不必让大家达成一致。
焦点三（这周去做）：每人想一处想明白得更详细的地方，这周向一位信任的弟兄姊妹请教。下次愿意的人可以说说。
带领提示：这一课不讨论女性能否在教会教导。26 节照经文读，不必推想他们两人谁带头、谁讲；18、26 节百基拉的名字写在前面，照经文读，不必解释。「就接他来」（26 节）照经文读，不必推想接到哪里。18 节「他因为许过愿、就在坚革哩剪了头发」照经文读，不必讨论是谁许的愿、许的是什么愿。25 节「只是他单晓得约翰的洗礼」照经文读，不必展开成洗礼的教义，也不必评论亚波罗。这一课的落点在 24–26 节；20–23 节照经文读，不必讲成保罗的旅程。第 9、10 题不追问，愿意说的才说。

焦点一（3–5 节）：保罗问他们安，说他们「在基督耶稣里与我同工」，「也为我的命、将自己的颈项、置之度外」，又问「在他们家中的教会安」。请组员说说：读到这三节，你看见了什么？
焦点二（7–8 题）：请组员各自说说读到 3 节和 4 节时想到什么——带领者不替大家下结论，也不必让大家达成一致。
焦点三（这周去做）：每人想一位与自己同工、帮过自己的人，这周为他祷告，再写几句话谢谢他。这一项不必在组里分享。
带领提示：4 节「将自己的颈项、置之度外」是什么事，经文没有说，不必猜，也不必连到使徒行传别处的事。他们后来是不是回到罗马、「家中的教会」在哪一座城，经文没有说，不必推想。「家中的教会」（5 节）照经文读，不必推成教会体制或家庭教会的讨论；小组里可能有住处不方便接待人的组员，第 9 题问的是“在谁的家里”，不必问谁开放了家。3 节百基拉的名字写在前面，照经文读，不必解释。5 节下半以拜尼土照经文读，不必展开。第 9 题不追问，愿意说的才说。第 10 题回顾三课，可以留十分钟。