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给带领者

抹大拉的马利亚 · 小组带领指南

共 3 课 · 如果你是组员，也欢迎看看——说不定下次就轮到你带了

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这份指南怎么用

  • 小组每次聚会读一课。每课的经文、问题、讲解都在课页上，组员可以自己打印。
  • 带领者只需要这一份：前面是每次都一样的流程，后面是每一课的讨论焦点和带领提示。
  • 一课大约一小时。可以每周一次，也可以两周一次，按小组的节奏来。

每次聚会约 55 分钟

吃点东西、聊聊近况10 分钟
一起读10 分钟
讨论25 分钟
这周去做5 分钟
结束（祷告可选）5 分钟
  • 开场：从上一课的“这周去做”问起：“做了吗？怎么样？”第一课没有上一课，就请每人说一句：为什么想读这个人物。带领者先说自己的。
  • 一起读：轮流读经文，每人读几节。段与段之间那几句交代，由带领者来读。
  • 讨论：“想一想”不必全部讨论。从四组里各挑一两题，再加上本课的讨论焦点就够了。
  • 这周去做：一起读一遍，请每人想好这周要做的那一件小事。
  • 结束：可以用本课读过的经文祷告。不习惯开口祷告的，一起安静一分钟也好。

第 1 课 · 跟随他、服事他可 15:40-47

  • 焦点一（40–41、47 节）：她们是在加利利的时候「跟随他、服事他的那些人」；那一天她们“远远地观看”；到了晚上，她们「都看见安放他的地方」。请组员说说：读到这几节，你看见了什么？
  • 焦点二（7–8 题）：请组员各自说说读到路 8:1-2 和 46 节时想到什么——带领者不替大家下结论，也不必让大家达成一致。
  • 焦点三（这周去做）：每人想一位默默服事的人，这周去谢谢这个人。下次愿意的人可以说说。
  • 带领提示：经文没有说她就是路 7 章那个女人，也没有说她曾是妓女，这一课只读经文。「曾有七个鬼从她身上赶出来」（路 8:2）照经文读，不必解释是什么病、什么罪，也不必推想她从前是怎样的人；小组里可能有受精神疾病困扰的人或家属，不要把精神疾病说成被鬼附。「用自己的财物供给耶稣和门徒」（路 8:3）照经文读，不必推成奉献的教导，也不必推想她们有多少钱。40 节马可说“远远地观看”，约翰说“站在耶稣十字架旁边”（约 19:25），各照经文读，不必调和；40 节几位妇女是谁、小雅各是谁，不必考证。44–45 节照经文读，不必发挥成“证明耶稣真的死了”的论证。小组里可能有刚失去亲人的人，46–47 节的埋葬不必描述细节。第 9、10 题不追问，愿意说的才说；第 10 题“现在就在这样的时候”也是可以的回答。

第 2 课 · 有人把主挪了去约 20:1-10

  • 焦点一（1–2 节）：「天还黑的时候」她就来了；看见石头挪开了，她跑去说「有人把主从坟墓里挪了去、我们不知道放在哪里」。请组员说说：读到这两节，你看见了什么？
  • 焦点二（7–8 题）：请组员各自说说读到 7 节和 9 节时想到什么——带领者不替大家下结论，也不必让大家达成一致。
  • 焦点三（这周去做）：每人想一件着急又不明白的事，这周找一位信得过的人说，一起祷告一次。这件事不必在小组里说出来。
  • 带领提示：2 节她的话照经文读，不必说她“往坏处想”或“信心不够”；“我们不知道”的“我们”还有谁，经文没有说，不必推想。「天还黑的时候」照经文读，不必和别的福音书记的时间比较。“耶稣所爱的那个门徒”经文没有点名，不必说是谁。8 节「看见就信了」和 9 节「还不明白」照经文读，不必比较谁信得快、谁信得慢，也不必讨论他信的是什么。5–7 节的细麻布和裹头巾照经文读，不必发挥成“复活的证据”；9 节说的“圣经”是哪几处，也不必在这里列。这一课的重心在 1–2 节，3–10 节照读就好，不必展开成彼得和那门徒的课。第 9、10 题不追问，愿意说的才说。

第 3 课 · 我已经看见了主约 20:11-18

  • 焦点一（11–16 节）：门徒回去了，「马利亚却站在坟墓外面哭」；她以为是看园的；「耶稣说、马利亚。马利亚就转过来」。请组员说说：读到这几节，你看见了什么？
  • 焦点二（6–7 题）：请组员各自说说读到 16 节和 17 节时想到什么——带领者不替大家下结论，也不必让大家达成一致。
  • 焦点三（这周去做）：每人这周找一个安静的时候，把在哭的事或在找的照实告诉耶稣，再读一遍 16 节。这件事不必在小组里说出来。
  • 带领提示：小组里可能有正在哀伤、刚失去亲人的人；11 节她的哭照经文读，不必描述她的心情，也不请组员设身处地作马利亚。15 节她为什么没有认出耶稣，经文没有说，不必推想。12 节的两个天使照经文读，不必和别的福音书记的天使数目比较。17 节「不要摸我」照经文读，不必解释为什么，也不必和马太福音的「抱住他的脚」（太 28:9）比较；“我的父、也是你们的父”照经文读，不必展开成教义。不必说她是“第一个见到复活主的人”，也不必用别的称号称呼她；这一课不讨论女性在教会里能不能讲道。第 8、9 题不追问，愿意说的才说。第 10 题回顾这三课，留十分钟。

通用带领原则

  1. 带领者不是老师，而是陪大家一起走的人。
  2. 让每个人都有机会说话；话多的人，可以温和地说“我们也听听还没开口的朋友”。
  3. 不急着给答案。有人沉默，就多等几秒。
  4. 答不上来的问题，可以说“我也不知道，我们一起查”，记下来下次再谈。
  5. 组里说的话不外传。
  6. 开场时，带领者可以先说自己的答案，示范可以很简单、很诚实。
  7. 课文里用直角引号括起来的是经文。经文没写的，我们只是猜；可以猜，但要说明是在猜。
  8. 碰到伤痛不追问。有人情绪起来了，会后单独陪他；需要的话，请他所在教会的牧者或专业辅导一起帮助。