哈拿 · 小组带领指南 | 合一基督 IntoOne

这份指南怎么用

焦点一（6–8 节）：年年被激动、年年哭泣，丈夫问「有我不比十个儿子还好吗」。请组员说说：读到这里，你最明白哈拿的是哪一点？
焦点二（13–16 节）：以利以为她喝醉了，她回答「我是心里愁苦的妇人……在耶和华面前倾心吐意」。请组员说说，被误会的时候，照实说清楚难在哪里。
焦点三（这周去做）：每人把一件压在心里的事带到神面前；下次聚会愿意的可以说说，那样祷告的时候心里有什么。
带领提示：小组里可能有人正经历不孕、流产，或失去孩子——这一课不要讲成“只要像哈拿那样祷告就会得孩子”，本课停在 18 节，经文这时还没有说神应允了她。「耶和华不使哈拿生育」（5 节）照经文读，不要解释成惩罚或考验，经文没有说原因。毗尼拿、以利加拿只照经文读他们说了什么、做了什么，不要分析性格，也不讨论一夫多妻。哈拿的许愿不要讲成和神交换条件。18 节「面上再不带愁容」在怀孕之前，只指出这个次序，不要讲成“交托了就不再难过”。第 9、10 题不追问，愿意说的才说。

焦点一（19–20 节）：哈拿求神「眷念不忘婢女」（11 节），经文说「耶和华顾念哈拿」（19 节）。请组员说说，读到这两句放在一起，心里有什么。
焦点二（26–28 节）：「从前在你这里站着祈求耶和华的那妇人，就是我」。请组员说说：哈拿回到同一个地方，这一次说的话和上一次有什么不同？
焦点三（这周去做）：每人写下一件求过、后来得着的事；下次聚会愿意的可以说说。
带领提示：这一课神应允了哈拿，小组里可能有人还在等、或者没有得着——不要讲成“只要再多祷告就会有”，经文记的是神应允了哈拿，不是给每个人的应许；第 9 题可以有人说“没有”，不追问。撒母耳的名字只照 20 节哈拿自己的话讲，不展开字义。献撒母耳不要讲成“做母亲的都该把孩子献给神”，也不要替哈拿补送别时的心情，经文没有写。28 节「于是在那里敬拜耶和华」照经文读，不必讨论是谁在敬拜；23 节「应验他的话」经文没有说是哪一句，不必解释。许愿不要讲成“先许愿神就会答应”。

焦点一（1–2 节）：「我的心因耶和华快乐」。请组员留意：整篇祷告没有提撒母耳的名字，说的都是耶和华。读到这一点，心里有什么？
焦点二（8 节）：「他从灰尘里抬举贫寒人」。请组员说说，自己什么时候经历过神是这样的一位。
焦点三（这周去做）：每人写一句以「我的心因耶和华快乐」开头的祷告；下次聚会愿意的可以读出来。
带领提示：这一课不要讲成预言课——10 节“受膏者”只照“指向基督”一节并列，不要说哈拿看见了弥赛亚。5 节「不生育的，生了七个儿子」是她说耶和华怎样做事，不要和 21 节她后来的儿女去对数字。21 节「耶和华眷顾哈拿」照经文读，不要讲成“献上了就会得更多”；小组里可能有人还在等、或没有得着，第 9、10 题不追问，愿意说的才说。12–17 节以利两个儿子的事本课不读，不必展开。